Taaldenken bij oudere kinderen
Deze maand een artikel over taaldenken bij oudere kinderen. Bij taaldenkgesprekken denk je misschien in eerste instantie aan allerlei activiteiten met kleuters of groep 3 leerlingen. Hierbij is het begrijpen en uitdrukken van de taaldenkrelaties vaak het doel. Bij oudere kinderen kun je ook heel goed taaldenkgesprekken inzetten in allerlei schoolse vakken, waarbij je werkt aan kennisvergroting door middel van taaldenkvragen. Taaldenken is dan dus geen doel maar een middel.
Artikel Damhuis en Tammes (2018). Werken aan taaldenkgesprekken in W&T Tijdschrift Taal, jaargang 9, nummer 13, p 22-27